biografie
Dr. Joseph is 'n ervare hoëronderwysleier met 'n robuuste rekord in studentedienste, kollege-atletiek, programbestuur en institusionele leierskap. Hy is 'n voorstander van 'n studentgesentreerde, billikheidsgedrewe benadering tot akademiese administrasie en is diep verbind tot die bevordering van inklusiewe leeromgewings wat die sukses van beide fakulteit en studente bevorder. Sy loopbaan strek oor leierskapsrolle by die Metro Atlantic Athletic Conference, Centenary University, Seton Hall University, Baruch College (CUNY), en, mees onlangs, as Assistent-Direkteur van Hudson County Community College se Voortgesette Onderwys- en Werksmagontwikkelingsafdeling.
Dr. Joseph het 'n sterk portefeulje in niewinsgewende toelaewerk opgebou, en suksesvol miljoene dollars in gesogte plaaslike en nasionale toelaes bekom en bestuur wat gelykheid en geleenthede vir histories gemarginaliseerde gemeenskappe bevorder. Hy het met fakulteit aan die Johns Hopkins Universiteit en Colorado Mesa Universiteit saamgewerk om hierdie fondse te bekom en te bestuur. Hy het gedien as Besturende Direkteur, Hoofondersoeker (PI) en Mede-Hoofondersoeker (Mede-PI) van die NIH-befondsde ComPASS-inisiatief ($10.7 miljoen), waar hy 'n gemeenskapsgebaseerde strukturele intervensie gelei het wat gesondheids- en onderwysongelykhede vir gevangenes in landelike staatsgevangenisse aanspreek. Sy diens as wetenskaplike ewekniebeoordelaar vir NIH R01-voorstelle demonstreer verder sy geloofwaardigheid in gesondheidsgelykheid en navorsingsevaluering. Sy leiersrolle—insluitend Direkteur van Onderwys, Uitreik en Ontwikkeling en Direkteur van Voorspraak—het gehelp om transformerende inisiatiewe te vorm wat befonds word deur die Bill & Melinda Gates-stigting ($325,000), die Judy Family Foundation ($30,000), en Baltimore's Promise ($50,000), wat gemik is op studente wat deur geregtigheid geraak word, enkelmoeders en onderbediende jeug. Hy het ook as 'n sleutelargitek van die Andrew W. van $1.7 miljoen gedien. Die Mellon-stigting se befondsde Clemente-kursus en buurttoegangsprogram, wat toegang tot die geesteswetenskappe uitbrei vir individue wat sistemiese hindernisse tot onderwys ondervind. Sy diepgaande kennis van toelae-nakoming, belanghebberbetrokkenheid en programontwerp posisioneer hom as 'n visionêre leier in die benutting van filantropie en openbare befondsing om strukturele ongelykhede aan te spreek. In sy rol by Hudson County Community College, het dr. Joseph bied strategiese leierskap om die kollege se missie van toeganklike, transformerende onderwys te bevorder wat ekonomiese mobiliteit en billikheid bevorder. Hy rapporteer aan die Provost/Visepresident van Akademiese Sake en werk saam met akademiese dekane, fakulteit en kruisfunksionele spanne, waar hy die strategiese integrasie van akademiese prioriteite met werksmaginnovasie dryf, en leerders voorberei vir hoëloon-loopbane met hoë aanvraag wat die streeksgemeenskap versterk. Sentraal tot hierdie werk is sy rentmeesterskap van die federale Perkins V-toelaag, en dit in lyn te bring met HCCC se verbintenis om billikheidstekorte te sluit en histories onderbediende bevolkings te bemagtig. Deur dinamiese vennootskappe met bedryfsleiers, K-12-distrikte en werksmagontwikkelingsrade te smee, het dr. Joseph brei ervaringsleergeleenthede uit, moderniseer CTE-paaie en skaal inisiatiewe soos vakleerlingskappe, dubbele inskrywingsprogramme en tweetalige werwing, wat die kollege se visie ondersteun om 'n nasionale model vir inklusiewe ekonomiese groei te word.